言为早还普通早读课习，，当何家康站座位，就觉得事样了，然，听何家康话，言猜了。

    “言，早早读改为班了，昨晚学习方法结，东西就早拿来，事宜迟，就决定将班挪早读还有第一节 课半节，觉得怎样？”何家康一脸和蔼。

    言当然没意见，也敢有，“老师，没题，随介绍。”写东西，早经记住了，草稿，接站台一通都。

    何家康眯眯，“，既然样，也齐了，句，言接就吧，跟家一，整理学习方法有用，了，一班班主昨过，借用稿，给一班学也一。”

    言，“老师用就用吧，都班学享。”

    何家康也就没有意了，讲台了句，然班众就齐齐往言方过来，昨晚言了班学习学，都有耳，且还有一班，因为都优秀学，就没乐意。

    谁听听些优秀学用方法学习？有机，肯定听，所言一台，还没话，就收了班学烈掌声。

    言等掌声渐渐停了，才话，也没些空话，接介绍了，然正题，“……就些学享来学习方法，还有笔记，有需话，家也互借阅笔记，闷学，忘了请教老师还有周围学，家互助，耽误太间，就利用课间都。”

    关笔记，言也过实了，有借便借，规定间还回来，并且损坏笔记，言没觉得笔记一定收，借，且，还有些其较远法。

    若次办起来，县也打来了，面还笔记，就得付费了，言倒为，为实，伯家家境还算错，也就农村来了，实有法，过赚钱。

    利用学识赚钱，实现最赚钱方法，且言了解实，实真聪，归纳结力也，笔记得其都得了，占世经验，言敢肯定实。

    还有最一就，绝让先方法，将实功劳占为有，毕竟些笔记都实一笔一划费脑来，为给嫁？

    原著里，考了学，然凭经验，学家合作，更印刷厂老板合作，印刷各课笔记卖给学，赚了一笔，为服装意积累了原始资。

    实反应过来，找理论，却经太迟了，最却争执碰撞间小摔伤了，又因为李耽搁了缘故，及救治，导致实，医了，有跛脚，实因为，受打击，里，言实该。