“吗，吴学，”声音温和，讲述一古老传，“光，来遥远过。束光，发，或许类还未萌芽。穿越无垠黑暗寂寥，历经无法象漫旅程，曾改变，曾消亡，为此刻……”言又止，目光似乎脸停留了一瞬，却又迅速移，“就一奇迹，吗？”

    斯密码，门用遥远通讯技术，此刻却成了间最近距离、最私密语言。语般，需编码、发送、接收、解码，每一过程都充了专注仪式。

    吴灼眉蹙，全力捕捉稍纵即逝号，纸匆匆记断续字符：“…a…t…i…o…n？”结尾符号淹没杂讯，难辨清。

    微微一，将所有汹涌潜完掩盖。“来听译还需练习。课就里吧。”

    凭借，一片令眩“滴答”洪，艰难捕捉一短暂、清晰、且反复现节奏片段——代表“l”“i”、“g”、“h”、“t”组合、意味“光”字符序列！

    作为初学者，反应跟此快速度和平韵律。无数“”“划”瞬间涌耳，混作一团，让措及。

    沉墨舟耐系统教导，吴灼展现了乎意料赋专注。些原枯燥划符号，仿佛被赋予了。仅快速记熟了所有字母数字编码，更逐渐跟沉墨舟刻意放缓敲击节奏，基础电码听译。

    “谢谢先。”吴灼起，恭敬礼。拿起张写划纸，充了获取喜悦，及番“光”语朦胧回味。串未破译密码和段关千光话语，一丽谜团，埋了底。并未读懂光芒所隐藏、跨越空、寂静沉愫。台，回望，见沉墨舟依旧站，清瘦影被夕勾勒一圈柔和光，正目送离。

    就微漾刹，尖仿佛脱离了掌控。??一段全、截然节奏，决堤溪，受控从尖奔涌，敲击桌面！??尖起落，敲一连串密集富有韵律“滴答”声。声音急促，舒缓，仿佛编织一首无声乐章，充了难言喻专注，甚…一丝易察觉温柔。

    夕偏移轨迹，记录一段段无声“滴答”。有沉墨舟敲一句古诗，吴灼屏息聆听，然纸写“床前光”；有吴灼尝试敲“学思则罔”，沉墨舟微微颔首，带赞许意。

    确定猜测，眉微蹙，觉得似乎一单词，又无法理解其漫序列完整义。

    吴灼被突其来、汹涌来密集号完全淹没。

    沉先间，似乎了一关密码、关光秘密。

    沉墨舟正关窍，目光却由主落吴灼因极度专注微绷侧脸。女睫微光投浅影，鼻尖沁细汗，份全然投寂静显得格外纯粹。一难言喻绪，窗外夜雾般悄然包裹了——混合欣赏、怜惜，及一更沉、被理智死死压制悸动。

    台成了照宣课堂。

    节奏极快、极密、却又带一奇异悠意，完全超了课堂练习范畴。

    “试试听译。”沉墨舟，目光似乎经意掠过窗外澄澈蓝，仿佛望无尽遥远宇宙。

    束历经千、终抵达光，受了温，却尚未了为奔赴终，正。

    沉墨舟停了敲击，并未接肯定或否定辨。目光变得有些悠远，仿佛透过前女，了某更宏、更永恒图景。

    吴灼怔住了，前和林婉清台也过类似话，顿涌起一难言喻震撼和动。试图将捕捉“l-i-g-h-t”番话联系起来，却雾里，隔一层无法穿透纱幕。沉墨舟清澈却带迷茫睛，底掠过一丝温柔怅惘，也有一释负叹息。