&esp;&esp;那要是问维淑，嘴里除了夸再听不到别的。

    &esp;&esp;杨桂英抿唇笑起来，小心摸了下衣服的料子，滑溜溜的，感觉手一碰，茧子就给它刮抽了丝，跟她往日里穿的那些松松垮垮的棉布衣很不一样。

    &esp;&esp;杨桂英是个优秀的学生，虽然一开始不适应，但也在努力习惯，这让董老师很有成就感，瞬间当老师上了瘾，兴致勃勃问：“你要不要学认字？你要是想学的话，我教你。”

    &esp;&esp;杨桂英当然想认识字，小时候有个远方表叔就是文化人，后来进了城，让全家都吃上了商品粮，所以她打小就佩服文化人，觉得文化人最有出息，也因此宁愿咬着牙饿着肚子都要把维淑供出来。

    &esp;&esp;但要是让她学认字，她却是有些纠结，吞吐道：“我现在学，能行吗？我年龄都这么大了，肯定学不会的。”

    &esp;&esp;董芳苓安慰她：“怕什么，你今年也才五十出头，往后还有几十年的日子呢，人家小孩子学认字也是学了好几年，还得是从早到晚地学。你就算进度慢点，几年学不会，那就学十几年，慢慢学就是了。再说，又没指望你去考状元，咱不说多Jing通，就学了在出门的时候能看个公交站牌，认识个店招牌就行，要不然你自己出去，维淑也不放心，生怕你迷了路。”

    &esp;&esp;说完她又补一句：“顶多就是吃点苦，但你说你像是怕吃苦的人吗？种地挨饿的苦都吃得，认字的苦还能更苦吗？”

    &esp;&esp;是这个道理，杨桂英别的不好说，就吃苦那是一点不怕，她瞧着她笑起来，一咬牙说：“学！”

    &esp;&esp;她一说学，董芳苓立马兴冲冲地带她去书店买了小学一年级的语文课本，准备照着课本上的字教她。

    &esp;&esp;两人买完书回来时，何维淑也下班到家了，一听是妈妈准备学认字，她惊讶地看向杨桂英，接着笑说：“妈，我支持你，我相信你肯定能学会的。”

    &esp;&esp;杨桂英闻言不好意思地用课本挡着脸笑起来，那股娇羞劲儿，好像一下子回到了她的少女时期。

    &esp;&esp;现在的语文课本上都是先从拼音学起，而在董芳苓上学那会儿，拼音都还没出来呢，是后来拼音被编进课本了，她自学的，现在又教给杨桂英。

    &esp;&esp;可明明杨桂英平时说话的时候又利索又流畅，一到学拼音的时候感觉自己舌头都是硬的，就是拐不过来那个弯，而且那拼音长得曲里拐弯儿，她还老记不住哪个读哪个，但她有一点好，就是特别肯下苦功，在家里没事儿就写就练，练习的特别勤快，遇到不会的就去请教闺女女婿。

    &esp;&esp;还不会用笔，那就一停一顿地写，往日里扛起锄头挥起镰刀十分灵活有力的双手，这时候笨拙得很，但她看着本子上歪歪扭扭的笔迹却十分开心。

    &esp;&esp;还不认识字，那就在拼音旁用笔画上她自己知道的符号，来记住发音。

    &esp;&esp;学生这么努力，当老师的教起来也很热情高涨，董芳苓每回给她上课都拿出百分百的Jing力，还会提前做好笔记备课，力图用最通俗易懂的语句来讲解上课的内容，让杨桂英学得更轻松，理解得更透彻。

    &esp;&esp;就这样，一对一的小班课程正式开启，不论是老师还是学生都很乐在其中。