&esp;&esp;既武凶，又。

    &esp;&esp;并起参商。

    &esp;&esp;“有？没有其？”

    &esp;&esp;孟逐还否定：“没……”

    &esp;&esp;教官见过孟逐实战。

    &esp;&esp;每都有军推荐无法顺利完成学业。

    &esp;&esp;参商站来：“一等兵，参商。士兵编号，您报。”

    &esp;&esp;些野须磨一磨。

    &esp;&esp;“一次，脸伤谁打？！”

    &esp;&esp;一打得有技巧，并且毫留，孟逐觉剧痛，又痪。

    &esp;&esp;没有孟逐意思。

    &esp;&esp;整营都当安静，似乎听得教官怒吼回响。

    &esp;&esp;参商冷静陈述：“室友。据‘军推荐理制度’，官，有权罚。”

    &esp;&esp;专业让教官面稍霁。

    &esp;&esp;档案，似乎推荐室友施加暴力。

    &esp;&esp;教官由得起许恶劣案。

    &esp;&esp;校方和军方都默许压迫。

    &esp;&esp;参商听动静，还没来得及站，孟逐就假思索回答：“没。私加训，训练受了伤。”

    &esp;&esp;被军拍过腰还痛痛，孟逐有无力回答：“。”

    &esp;&esp;参商思考片刻，补充：“恋oga。”

    &esp;&esp;听过，也理过。

    &esp;&esp;“。教练。”参商打断孟逐话。

    &esp;&esp;其，“殴打监护者”被退学主原因一。

    &esp;&esp;教官孟逐：“吗？”

    &esp;&esp;教官瞥了一：“又谁？军事学院怎还有beta？也列！”

    &esp;&esp;参商没有接孟逐偷东西。

    &esp;&esp;教官一腰。

    &esp;&esp;标准毕竟动态，教官脸沉：“告诉原因。”

    &esp;&esp;“列！”教官。

    &esp;&esp;孟逐低，承，又否。

    &esp;&esp;教官里铁鼻尖：“、、。”

    &esp;&esp;实际，期压迫无反抗。

    &esp;&esp;孟逐站。

    &esp;&esp;教官眯起：“打过。”

    &esp;&esp;“。”

    &esp;&esp;育书，外面前给孩保留一些尊严。

    &esp;&esp;家伙。一起来学还都没，就吃一惊瓜。

    &esp;&esp;遭受公待遇，都站来；难望没有血缘、利益关系忙？吃力讨，事，教官才。

    &esp;&esp;“扰恋，还有一些需矫正陋习。”参商，“发现过止一次。试图用谈话方式为矫正，然收效甚微。希望用疼痛让理解类社规则。”

    &esp;&esp;家都有纪律，没敢动。乎没往参商里。听来，首席声音。

    &esp;&esp;教官当然没糊，孟逐起来铁了保施暴者。