“若空营也打，就办法。”

    “虽然也渴望立功，影响教局。一里。”

    “师父……若怎，立功最。”

    诉完了苦，请求了助。

    然表现一局观。

    最来一弱弱请求，表示乎功勋，也乎职务展。

    将挣扎，尽量表现显。

    一极其微妙里博弈。且博弈，适合用老狐狸。

    因为老狐狸都有共，就待轻都有一‘些小思轻早玩剩了’为‘透世睿智’。

    所方彻犹豫和挣扎，就显得格外珍贵。

    因为，真实。

    发完，方彻次了一遍。

    揣了一，。

    印立即收了消息。

    和方彻受绝一样。

    方彻求救。

    且也等将灵完全敞，就最父母孩，将所有一切都和盘托一般。

    固然有轻小，，考虑全面，就经贵。

    印也迷惘。

    因为没听过黑虎，青龙和鼬教。

    存东湖洲派，底存？

    立即将些消息给雁南发了过。

    “副教主，夜发来消息。孩现应该遇难事了。”

    印：“教派，属都没有何印象。”

    然就始静静等回复。

    雁南此刻正审雁北寒计划。

    得，雁南万挑剔目光来，份计划也极其彩。

    首先确了目标，。

    然为了目标，了哪些准备。

    现有哪些，些各关系背景析，及力，有详细定位。

    然哪些目标，每一目标都析了一，步，用样段。

    需理方有，需动协助有。

    一何功勋和利益让步。

    并且还保证小团队发展。

    一条条一项一项列来，虽然篇论，一也枯燥。

    反每一条，甚都觉简略。

    雁南旷怡。

    面正汇报雁北寒坐笔。

    严肃。

    且表现清冷场。

    显就：跟级汇报工作，爷爷撒。

    份极计划，里面展现来力智慧，机筹谋。