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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校长看到易远暮那懊悔、涌满眼眶的泪光，安慰说着：“好好总结错误，下去多做几遍题，以后不要出错就好了。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;易远暮：“谢谢深明大义的校长，相比某些人，您真是学生的包青天，普度学生的活菩萨。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;薄白瞪了易远暮一眼。</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如果他没记错，易远暮早自习还在说校长是个老糊涂。</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校长扭头看向梁丰，说：“你看看，这多好的孩子，并没有因为家里有钱有权就荒废学业，还因为做错题而难过。幸好这次不是高考，如果是高考，那一道题会误人一生。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;梁丰面无表情说：“他那道题就算听了，也拿不到满分，卷面分得扣光。”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校长语重心长说着：“梁老师，我也是从教师一级一级升上来的，我知道你是为了学生好，但是有些事，太严格会适得其反，这次是没出事，万一真遇到出事的，你怎么办？”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“就好比那道题，如果是高考题，易远暮错失了这一道题得分的机会，这不是害人吗？如果是心理承受弱的学生，你将人赶出教室，恰好是学生心理崩溃的时候，从楼上跳下来，怎么办？”</p>

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    <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“你敢说你赶出教室的那些低于20分的学生，就没有心理承受弱的吗？可以采取适当的教学手段，但是不能过度体罚。”</p>