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    底为何执让接近？优秀、耀。

    为，世一切没间换来，有，就继续等。

    冯寒曾见过势凌李蓉。李蓉事一般温和，或许燥惹得此烦躁，又或许，回原，或原更差关係所致。

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    冯寒喻成季节，便其冬，象徵冰霜洁，象徵片片结晶落凄。

    发染过却刺，栗棕，衬面容。眸黑秘，睫，洋娃娃般秘密从发丝散，伴随阵阵，惹得觉往里窜。

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    李蓉被急了。，冯寒。为细，所朋友教室睡为添一外；为脾，所朋友跟胡闹也慍恼；为朋友，所当为环住冯寒，依旧意识颗惴惴安正风摇曳。

    冯寒，却万般付都换得毫无反应。

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    李蓉晓得。

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    李蓉也得带位朋友起飞，延毕等事意味缴一学费，怎！

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    又象徵阵阵刺骨风，象徵严肃冷漠。

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    回过来，冯寒便被环怀里，儘还差了距离，俩呼便叠一起。

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    为够渗透冯寒，为带给冯寒快乐。

    ，李蓉服，让衝动有理由。

    阵阵冷滴李蓉鼻尖。冯寒先震惊，由碎发缀脸庞，皙脸颊透半红，眉一皱，红未曾，却经让李蓉嗅了质味。

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    童小飞张惠也造了孽，俩因为冯寒，便每次都选李蓉恶整冯寒、俩也门禁间消失。需李蓉或冯寒给打掩护。

    儘笔记李蓉，冯寒表达力更一些，索便拿起李蓉书教位玩忘记间。

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    所没办法视见，够穿了黑般黝黑伤悲，却冯寒里冰雪方。

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    冯寒脾李蓉，童小飞跟张惠俩脱线演，翘了堂课，冯寒便给补习堂课。

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    一解，冯寒有秘密一般，藏掖，就让所有有所距离。

    一，才遗憾遗憾。

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    探寻终黑让李蓉当懊恼。过往茶，都一颗颗茶树；泡茶，也有一杯郁清。

    隔间空盪盪，有洗台沾李蓉掌，及被环怀里冯寒。

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    李蓉为事了。

    公厕从关门，此刻例外。

    李蓉讲一优，便透一切。读得懂世故，因为小村无法藏住非，观察矛盾、矛盾。

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    从小最擅事，观察力异常锐。

    学学费贵，，李蓉样。