「报告，！」突然前读历史读过梁启超先代有位

    古者间辟一条路，且从世界全状况来，所谓国力原素──战斗

    「有关次风，概过。，学校军纪、教育及一

    组织来救济。第组为有有组织尚未健全者，为俄。」

    ，民乐观厚，补救得过来。」

    ，刚站学务门罚站没久，就被叫了校室。

    侖乃军事动才，过为战略者参考，其政系统创造保持，

    国力充足，因为商经济由主义太发达，政府无法统制，照发

    凌厉又正义凛然：「老师小脑错，就还没用正途，

    「第组有有组织充备，为英、为法、为德、为意、为，

    「就渊翔吧？」蒋校站窗前，仪态庄严，势非凡。

    、守、苦读、勤练、校、国，忠国家、忠职守，才最终望凌欧

    怕也面搞鬼吧……，校该怎幺教育呢？」校。

    「报告，！」

    续：「请校派给最苦、最难务，让学习！」

    「立～～正！」

    「妈！曲渊翔！刚才幺？」队刚刚稍息，连就爆。

    「盖国亦有有组织健全第组，国死存亡

    「古灵怪老师都了，占元事北京也听了，次风

    徒，一位蔡锷、另一位就蒋里。

    献此务。倘若废弛职责，学校办，当立及戕，谢诸

    车，试虽有负力，又何用？」

    则迄，国国民实受其赐。德国外患经度，法国经度，皆

    「报告，！」吓得敢动，立正站。

    「，！」蒋校：「怕苦、怕难、怕死，待

    宽假。也和诸约，师通力合作，使校成为最完

    事显然伏解决，被完，又被送教育

    济学方法。」

    经济样──为：一曰，曰，曰

    「解决国当前国难题，复古也，学也。还从

    及欧洲诸小。里面又为：英法，国原料足求得

    「因此国外战争屡屡失败，仅注练军，更注国防

    关键，完全此组织一事。此稍研究德法国历史者皆。菲德列、拿破

    「经济一转动事实，所从事实求当前解决方法，治国防经

    假！」

    「报告！刚才学抄笔记！」

    组织，现世界为组……」校讲得太快太，来

    整军校，使诸成为最优秀军官。将来治军定训练最良锐队。

    改。所及组织有些缺。缺，有势，并製造方伟

    「讲得实太了……」禁喃喃语。

    亡国，即复者，此政系统存故也。故国患

    「谢谢校～～」千余学家齐喊。

    无法，患无用此法；譬有力者此，挑无担，挽无

    「组者俱备者有国。实际国关及组织方面尚有缺。

    「来保前京拜公老师，老师特提了。」蒋校瞪，

    「稍息！」

    海外者。组织组织。第德意，原料够，专靠

    「报告校，革军怕苦、怕难、怕死！」唱调，

    替老师还有令尊教教。」

    切令计划，须严格遵守、绝服从。凡有违背，将予严厉惩罚，绝循

    偷偷左顾右盼，许学听完校简短训话都泪盈眶。

    挫屎了……。

    ，谢国家。」

    经济建立，及青军官培养。诸位学须国、。也唯有诸守

    及笔记。

    「抄！谁教校训话抄笔记？八！列！」